整理课，让学生学会学习的学习指导课

• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学会学习 学习指导课 学生 整理 转变学习方式 掌握学习策略 基础教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

一、研究背景及意义新一轮课程改革强调基础教育最重要的不是让学生接受和存储知识，而是要转变学习方式，掌握学习策略和学习方法，学会学习，以便为终身继续学习奠定基础。因此让学生学会学习，成为学校教育的关键任务。