初中英语阅读课教学策略探讨

• 作者: 陈丹丹
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 创新
• 页码范围: 27
• 分类号: G63
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

在英语听、说、读、写四大技能中,阅读占有非常重要的地位.英语教学的重要目的是为了培养和训练学生的阅读能力.本文试从阅读前(pre-reading)、阅读中(while-reading)和阅读后(post-reading)三个方面阐述阅读的策略,以此来不断优化课堂教学,充分调动学生的学习积极性,从而提高学生的英语阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹丹		1	3	1.0	1.0