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中小学“课本问题”及其化解完善之策——以若干中小学文理科“问题课本”为例
教材研究
中小学课本
教材编写
问题课本
课本细节
基础教育质量
中小学“课本问题”及其化解完善之策——以若干中小学文理科“问题课本”为例
教材研究
中小学课本
教材编写
问题课本
课本细节
基础教育质量
中小学日记之我见
日记
善观察
勤思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 1949年以来中小学蒙语文课本的编写之我见
来源期刊 内蒙古社会科学:蒙文版 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-105
页数 7页 分类号 C
字数 语种
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古社会科学:蒙文版
双月刊
1002-9265
15-1010/C
呼和浩特市大学东街129号
16-17
出版文献量(篇)
3012
总下载数(次)
3
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