个性化深度辅导的心理机制与工作模型

• 作者: 暴占光
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化深度辅导 心理机制 工作模型
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 109-113
• 分类号: G641
• 字数: 6677字
• 语种: 中文

摘要

个性化深度辅导是为加强大学生思想政治教育实效性,促进大学生个性化发展而实施的创新举措,个性化深度辅导形成了高校学生和辅导员之间深度交流的新型互动模式.笔者根据多年的实践经验分析了个性化深度辅导的内涵和本质,系统阐述了解决个性化深度辅导瓶颈问题的心理机制,探索建立了个性化深度辅导的工作模型,以期为个性化深度辅导工作提供理论依据和科学指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	暴占光	北京航空航天大学心理与行为研究所	21	178	7.0	13.0