项目学习的评价-光电工程创新创业人才培养的工程训练体系探索

• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 项目学习 评价 全过程 多样化
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 学科与专业建设
• 页码范围: 82-87
• 页数: 6页
• 分类号: G647.38
• 语种: 中文

摘要

项目学习评价的重要性在于获得这样一种信息:学生是否或在多大程度上获得了一体化学习经验.学生学习了什么,达到什么程度,必须通过学生学习评价来掌握;当得到评价结果,就必须利用评价结果对预期学习效果进行建设性调整.可以说评价结果最重要的目的就是为持续改进教学提供动力.本文将学习效果与项目整合,将项目学习的评价过程与项目学习运行的C-DREAM模型整合,展示了一个全过程多样化的项目学习评价体系,进一步探索了光电工程创新创业人才培养的工程训练体系.