“解决问题的策略”教学要求探析

• 作者: 徐顺湘
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学要求 《数学课程标准》 解决问题策略 课程目标 创新精神 实践能力 教学实践 多样性
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》在“课程目标”中明确指出：要让学生“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神”。本文拟结合自己的教学实践和思考，对“解决问题的策略”的教学要求，进行初步探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐顺湘		12	1	1.0	1.0