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摘要:
新课改以来,地理教师尝试着将合作学习运用在自己的教学实践中,首先,组合合作学习的内涵,本人提出了提高地理合作学习有效性的策略;选择有合作价值的学习任务;创设有利于合作学习开展的条件;充分发挥教师小组合作学习中的作用.其次,本人粗浅的谈了开放的地理课堂教学有什么特点.
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文献信息
篇名 浅谈新课改初中地理课堂教学的体会
来源期刊 都市家教(上半月) 学科 教育
关键词 新课改 合作学习 开放性
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 分类号 G63
字数 1846字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘求学 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
合作学习
开放性
研究起点
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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