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阅读障碍儿童行为问题及其家庭影响因素研究
阅读障碍
儿童
行为问题
家庭影响因素
新课程背景下小学英语阅读教学的有效策略分析
新课程
小学英语
阅读
策略分析
阅读障碍儿童行为问题及其家庭影响因素研究
阅读障碍
儿童
行为问题
家庭影响因素
导致大学生英语阅读理解障碍的文化因素及教学对策研究
英语阅读理解
障碍
阅读技能
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 有效阅读的背景因素障碍及排除
来源期刊 吉林教育 学科 经济
关键词 背景因素 有效阅读 背景知识 目标语言 世界知识 经验
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 F272.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王峰 安徽宿州学院附属实验中学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
背景因素
有效阅读
背景知识
目标语言
世界知识
经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21953
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