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摘要:
在小组合作学习中,在小组内基础较好的学生的带动、帮助和鼓励下,减轻了部分基础差的学生对英语课文阅读的畏难情绪,使得绝大部分的学生能够自觉主动地参与到学习活动中来,从而使得整个课堂学习氛围变得既热烈又浓厚,有助于大面积提高教学质量和学生的英语成绩.
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教学策略
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关键词云
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文献信息
篇名 农村中学在英语课堂教学中如何通过小组合作学习进行整体教学
来源期刊 中学生英语(教师版) 学科 教育
关键词 农村中学 大班额 小组合作学习 整体教学
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 分类号 G63
字数 4024字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁露 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
大班额
小组合作学习
整体教学
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