学校效能研究的回顾与展望:基于内容分析的视角

• 作者: 王红 陈纯槿
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校效能 内容分析 路径
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 61-64
• 分类号: G47
• 字数: 4884字
• 语种: 中文

摘要

本文对近十五年来我国内地的学校效能研究进行内容分析.结果显示,我国内地有关学校效能研究具有如下特点:研究分布范围越来越广,但研究的深度不够;研究者多数来自高等师范院校,一线教育工作者难以涉足其中;研究类型以基础研究为主,应用研究和开发研究关注度偏低;研究方法呈现多样化特征,但定量研究相对较少;研究主题各有侧重,尚缺乏具有整合性的系统理论体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈纯槿	华南师范大学公共管理学院	14	52	5.0	7.0
2	王红	华南师范大学公共管理学院	104	274	9.0	16.0