数学教学中应传何道

• 来源期刊: 中学教研(数学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 《说文解字》 "行" "道" 目的地 取象 本义 指代
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

1道之内涵 许慎在《说文解字》中曾说:"道,所行道也从是从道.一达谓之道".从"行"从"首",其含义也就由"行"与"首"二字综合而来."行",从彳从亍,从彳,左步.从亍,右步也.左右步俱举,而后为行者也;"首"可指代人,故"道"取象于"人行于途中",其本义是指人行于其间并能到达目的地的中间距离,即道路."道"的这一取象与本义表明,