基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
除去数学与教育方面的一般性要求,数学教师还应具有自己的特殊技能,这就是“数学教师的三项基本功”:(1)善于举例;(2)善于提问;(3)善于比较与优化.除教学以外,这三者对于数学教师的专业成长也具有特别的重要性,以下就对此作出具体论述.
推荐文章
从数学素养谈小学数学教师的专业成长
数学素养
小学教师
专业成长
论学前教育教师基本功竞赛
专业技能
教学基本功
基本功培训
专业发展
课改中教师教学基本功要素
课改
教学
基本功
浅谈小学数学教师如何才能促进专业成长
小学
数学教师
专业成长
深入钻研
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从三项基本功到数学教师的专业成长(上)
来源期刊 复印报刊资料:高中数学教与学 学科 数学
关键词 数学教师 基本功 体论
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教师
基本功
体论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:高中数学教与学
月刊
1674-8794
11-5932/G4
北京张自忠路3号
2-615
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
0
论文1v1指导