提高农科类专业实验教学质量的思考

• 作者: 党会智 张媛 李文芹 耿丽敏 胡淑明
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 农科专业 实验教学 质量
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 174-176
• 分类号: G642
• 字数: 3568字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6927.2010.02.011

摘要

农科类专业属于实践性较强的学科,实验教学的质量直接影响到人才培养的质量.本文从提高对实验教学重要性的认识、实验课程整合与教学内容优化相结合、运用现代教育新技术、建立多元化实验室开放教学模式等4方面探讨了如何提高农科类专业实验教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡淑明		41	455	10.0	20.0
2	张媛		59	373	10.0	17.0
3	耿丽敏		27	71	5.0	7.0
4	党会智		8	12	3.0	3.0
5	李文芹		27	195	9.0	13.0