高职教师教学能力体系构成与培养策略

• 作者: 李茹
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双师型 职业教育教学 能力体系
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 21-24
• 分类号: G715
• 字数: 5589字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2010.06.006

摘要

基于高等职业教育培养目标的视角,认知高等职业教育的基本属性,分析高职教师教学能力取向与构成,提出了高职教师教学能力层次性、针对性、定向性、前瞻性、复合性、自我性是其基本的培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李茹		23	95	5.0	9.0