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摘要:
心理学家约翰·辛德勒说:“我们不能决定生命的长度,但可以控制它的宽度!”何谓生命的宽度?或许我们没法给出一个精确的解释,但我觉得至少应该包含着一份职业情怀。校长作为学校的精神领袖,用美国领导学家斯佩克的话说,既是教育者,又是领导者,还是管理者。那么对扮演着多重角色的校长而言,他应该具备什么样的情怀呢?
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文献信息
篇名 校长的情怀
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 校长 心理学家 领导者 管理者 生命 宽度 学校
年,卷(期) fjjy_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G471.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤丰林 北京教育学院校长研修学院 39 312 4.0 17.0
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福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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