初中语文教学生动性探析

• 作者: 孟士红
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 学生 初中 语文知识 教学过程 语言生动 情感 感染力
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学应是一种情感丰富的教学。它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学，更应是教师以自己对学生真挚的爱心，借助作者的情感与学生进行情感的交流的教学过程。教师要努力使自己的语言生动有趣，富有感染力，能激发学生的思维和情感，用真情拨动学生的心弦，引起感情上的共鸣，调动学生的情绪，让课堂生动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟士红		2	1	1.0	1.0