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摘要:
推荐文章
文本研习教学中教师要善于有效设问
有效设问
反刍
抓手
提问
高中生文言课外阅读与文言教学的有效结合
探究原因
具体措施
指导阅读
指导积累
文言文写作
审美与人格——中学文言教学的双重指向
审美
人格
中学
文言教学
浅析身势语在大学英语语言教学中的运用
身势语
无声语言
有声语言
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 观察者语:文本研习方式在文言教学中的有效呈现
来源期刊 新语文学习(中学教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-80
页数 分类号 G63
字数 6731字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛志峰 6 0 0.0 0.0
2 高家风 4 3 1.0 1.0
3 袁纯洁 3 0 0.0 0.0
4 朱正忠 3 0 0.0 0.0
5 王哲 3 0 0.0 0.0
6 陈景龙 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(中学教学)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
697
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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