词汇衔接手段对英语语篇阅读教学的启示

• 作者: 古丹 袁继红
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 工学
• 关键词: 词汇衔接手段 英语语篇 阅读教学 英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.1

摘要

词汇衔接对实现语篇连贯起着重要的作用。了解词汇衔接手段这一语言学理论并探讨如何将各种词汇衔接手段运用于英语语篇阅读教学中,提高学生的阅读理解能力是本文的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁继红		24	27	3.0	4.0
2	古丹		8	13	3.0	3.0