高等教育学的专业属性及其对人才培养的规定性

• 作者: 刘旭
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养 高等教育学 专业属性 硕士研究生教育 教育学专业 研究生培养模式 教育事业发展 专业教育
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、高等教育学专业研究生教育：现实发展与存在问题1．高等教育学专业硕士研究生培养模式与该专业硕士研究生教育的发展不相适应。2．作为研究生专业教育，其培养的人才应尽量好地满足我国高等教育事业发展的需要。3．现有关于高等教育学专业研究生教育的研究并未给出令人满意的回答。