初高中教学衔接的忧与思-由一道高考题的计算挫折谈起

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 高考题 学生 因式分解 解题思路 计算能力 计算器 初高中 课程标准 知识结构 初中教材
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

1.问题提出(2009年高考福建卷·文21)已知函数f(x)=3x3+ax2+bx且f′(-1)=0.(Ⅰ)试用含a的代数式表示b;