作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力,让学生养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
推荐文章
让学生学会朗读
朗读
示范
引导
让学生学会学习
学生
学会
学习
让学生学会数学地思考
数学
思考
创新
让学生学会“绿色”阅读
绿色阅读
教学方法
情趣
感受
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生学会观察
来源期刊 现代校长与管理艺术 学科 教育
关键词 学生观 学会观察 写作教学 习作素材 有意识
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生观
学会观察
写作教学
习作素材
有意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代校长与管理艺术
月刊
1002-8900
11-1188/J
北京市南区亦庄邮局39信箱
出版文献量(篇)
561
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导