高中语文专题教学的价值及贡献-从吴泓老师在普通高中的十年教学探索实例说起

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教学探索 语文素养 专题教学 老师 语文教学 中国近代史 高中学生 语文能力
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

语文教学的出路在哪里?这是全国语文教育工作者多年以来的不懈叩问.学科内没有教学内容的系统可言,学科外随时遭受人们的诟病;语文考试与学过第几册教材毫无联系;自认为语文能力强的学生考分往往不理想;再好的文章也会被支离破碎地分解;学生越来越不喜欢语文,社会上也不断批评语文教学水平江河日下……终于在1997年底,全国掀起了语文教育大讨论,最极端的说法是误尽天下苍生是语文.