高职高专公共英语教法的因势而为与兼纳优化

• 作者: 杨修平
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职高专公共英语教学 教法 因势而为 兼纳优化
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 140-141
• 分类号: H319
• 字数: 3715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.06.071

摘要

高职高专院校复杂多元的生源实际和各种英语教学法的优缺利弊决定了高职高专公共英语教学在教法上需要突出两大原则:其一是因势而为以维持教学秩序和激发学习动机,其二是兼纳优化以整合学习资源和提高教学效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨修平		73	104	5.0	9.0