正确认识识字教学中的问题 提高识字效率

• 作者: 张永风
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 识字效率 新课程实施 教育工作者 教学重点 识字量 低年级 老师
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

新课程实施以来，一线老师普遍感到识字量大了。以第一学段为例，要求“学会”800--1000个汉字，“会认”1600--1800个汉字。识字教学作为低年级的教学重点，老师们感觉到有些困惑，识字量这么大，怎样处理才能既不影响其它内容的学习，又能扎实有效地提高识字效率是摆在教育工作者面前的一个重要课题。

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1	张永风		1	0	0.0	0.0