初中生英语学习策略实证性研究

• 作者: 徐志平
• 来源期刊: 海外英语(中考)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 英语学习 学习策略
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 91-96
• 分类号: G63
• 字数: 4226字
• 语种: 中文

摘要

本文对初中生英语学习策略情况进行实证研究,研究结果显示:1.初中生的各项英语学习策略使用频率均在中等.2.各年级组之间策略使用情况无显著性差异;只有八九年级之间在情感策略这项差异最大;各年级学生的各项策略得分基本都处在中等,只有九年级的补偿策略属于较高等次.男女生之间比较,女生的情感策略得分最低;而男生的记忆策略得分最低.3.七年级高分组和低分组的学习策略使用情况无显著性差异;而八九年级的高分组和低分组之间具有显著性差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志平		9	12	2.0	3.0