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摘要:
关于语法教学的话题已是一个非常老的话题了。新课程标准也对语法教学明确了要求:“可以引导学生随文学习必要的语法知识,但不必进行系统、集中的语法知识教学。”但现实怎样,作为一名语文教学一线的教师却深切地感受到语法教学已渐渐远离了语文课堂,虽然人教版、苏教版等语文课本在后面的附录里都安排了语法简表,但多数语文老师却是熟视无睹了,
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文献信息
篇名 敢问语法教学路在何方
来源期刊 复印报刊资料:初中语文教与学 学科 教育
关键词 语法教学 新课程标准 语法知识 引导学生 知识教学 语文课堂 语文教学 语文课本
年,卷(期) fybkzlczywjyx_2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语法教学
新课程标准
语法知识
引导学生
知识教学
语文课堂
语文教学
语文课本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中语文教与学
月刊
1674-8727
11-5929/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-336
出版文献量(篇)
443
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