别让作文评语成"鸡肋"

• 作者: 张建军
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 作文教学 评语
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 22,24
• 分类号: G63
• 字数: 2869字
• 语种: 中文

摘要

本文从两位学生的作文评语谈起,针对当前作文评语随意性强、多否定少肯定、无的放矢、指导性不够,有效性不强等现实,笔者结合自己的作文教学实践,为作文教学及评语开出了一剂"良药".包括:要求不能多,先放后收;多表扬,少批评:有的放矢,明确提出近期奋斗的目标;教师应作出示范,言传身教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建军		1	0	0.0	0.0