渗透性教学在《思想道德修养与法律基础》课教学中的应用

• 作者: 黄艺羡
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 渗透性教学 教学效果 社会活动实践
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 205-207
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

《思想道德修养与法律基础》是一门旨在培养和提高大学生思想道德素质和法律素质，从而达到树德、树人目的的课程，也是大学生成长成才的修身课。在该门课程的教学中，可以依据大学生的特点，选择渗透性教学方法。渗透性教学方法是教师和学生为了完成教学任务而采取的相互影响渗透的教和学的行动方式。采用渗透性教学方法有利于发挥学生学习的主体能动性，有利于增进学生学习愉悦，有利于提高学生学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艺羡	漳州师范学院政法系	26	81	5.0	8.0