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与图形认识初步相关的思想方法
与图形认识初步相关的思想方法
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摘要：
一 分类讨论思想
点拨 在解答没给出图形的问题时一定要审题，要全面考虑所有可能的情况，要求AP的长就要设法将AP转化为已知直线的和或差．
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关系
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数学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 与图形认识初步相关的思想方法 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：七年级学生适用 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思想方法 图形 分类讨论思想 点拨 直线 | ||
| 年，卷（期） | sxxxyyjqnjxssy_2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-17,I0001,I0002 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究：七年级学生适用
主办单位：
吉林省数学会
东北师大数学与统计学院
东北师范大学出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区经宝街118号东北师范大
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
805
总下载数（次）
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