研究性教学三维度分析

• 作者: 赵铁铸
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 研究性教学 评价 教师 学生
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

开展研究性教学是提高大学生能力素质的重要途径,各大学都进行了很好的实践,取得了一定的经验和成果,但是还存在着许多问题,笔者从教学评价、教师、学生三个维度分析了存在的问题,并提出相应的解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵铁铸	河北大学教育学院	1	0	0.0	0.0