随笔化作文，让写作宁静而从容地前行

• 作者: 孟玉华
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 随笔 从容 宁静 写作 语文教学 学生 老师
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文是语文教学的半壁江山，但长期以来，作文教学的现状令人堪忧，一提到作文，老师都会为“怎么教”而苦恼．学生都会为“写什么”而犯愁。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟玉华	河北省唐山市丰南区教育局中学教研室	2	6	1.0	2.0