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摘要:
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以读为本,“读”领风骚
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思路
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视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析
小学数学
阅读策略
教学效果
审题解题
儿童阅读:读什么、怎么读
儿童阅读
作品选择
指导策略
“无为而治”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 报章鲜读
来源期刊 新作文 学科 教育
关键词 高中 作文教学 素材 课外阅读
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
作文教学
素材
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新作文
月刊
1009-9433
CN 14-1274/G4
山西省太原市建设南路15号新闻出版大厦
出版文献量(篇)
206
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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