大胆探索，小心求证——做历史课堂教学的思考者

• 作者: 杜顺民
• 来源期刊: 中国教育科研杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 求证 小心 教学方法 胆 课程改革 教学手段 教学实效性
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜顺民		1	0	0.0	0.0