如何客观认识高校"去行政化"-访武汉大学校长顾海良

• 来源期刊: 大学(学术版)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 4-11
• 页数: 8页
• 分类号: G649.21
• 语种: 中文

摘要

关涉中国教育未来二十年改革与发展的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》在内部起草两年多之后,于今年全国"两会"前夕以"征求意见稿"的方式面世,其中提到的"逐步取消大学的行政级别"尤为引人注目,引发了人们的诸多疑问.例如,取消大学行政级别与改变行政化管理模式是什么关系?行政权力应如何定位方有利于学术权力的发挥?"教授治学"究竟指向何在?大学里的党委书记、校长和教授在高校内部治理结构中应是怎样的格局?在提倡教授治学、弘扬学术权力的改革中,如何看待大学里行政人员、行政管理和行政权力?如何对待学者当官和官员进入学术机构的现象?等等.武汉大学校长顾海良先生做出的精彩回答引人深思,发人深省.