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摘要:
笔者从事语文教学近十年来虽然在各方面取得了一定的成绩,但作文教学仍然处于费力大而收效微的状况。尤其是高考作文指导教学,一直缺乏科学系统的作文训练体系和相应的广泛适用的写作教材,致使作文教学无序可循,无本可依,处于教师头痛,学生怵学的境地。我想,高中作文教学要想改变被动局面,建立科学的训练体系,就应该从众多语文教育前辈的语文教育思想中汲取营养,借鉴他们丰富的教学经验与精粹的教育思想以及作文教学理论,从而进一步开拓创新,才能够有所发现和建树。经过一番认真地学习和探讨后.我觉得应该从以下几点着手:
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针对小学作文教学的几点思考
作文自信
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关键词云
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文献信息
篇名 对于作文教学的几点思考
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 语文教育思想 训练体系 科学系统 语文教学 指导教学 高考作文 写作教材
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许志强 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
语文教育思想
训练体系
科学系统
语文教学
指导教学
高考作文
写作教材
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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