立柱上的托班益智游戏

• 作者: 曲敏
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 益智游戏 立柱 益智类游戏 皮亚杰 孩子 操作
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: TP317

摘要

2～3岁的托班孩子处于直觉行动性思维阶段，即边行动边思维。他们凡事都要动一动、摸一摸。益智类游戏正是利用过了这一特点让孩子在操作的过程中做、玩、学。陈鹤琴先生的“做中学”理论中特别强调了儿童的“做”，他认为“做”是获得直接经验、获得真知的最好途径，这也符合皮亚杰发展理论中“活动”“操作”的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲敏		2	0	0.0	0.0