SCLT教学模式在医学院校英语教学中的可持续发展应用

• 作者: 付小达 刘莉 王志晨
• 来源期刊: 卫生软科学
• 学科: 医学
• 关键词: 可持续发展 医学院校 持续性学科知识的语言教学模式 英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 358-359
• 分类号: R-05
• 字数: 3352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2800.2010.04.024

摘要

为研究医学院校英语教学的可持续发展,借鉴国外持续性学科知识的语言教学模式(SCLT)对我国大学英语教学改革的启示,探索改进我国医学院校英语教学模式的新途径,旨在培养能适应21 世纪经济全球化、信息化和知识经济时代所需要的医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付小达	牡丹江医学院外语部	20	49	4.0	6.0
2	刘莉	牡丹江医学院外语部	42	125	6.0	8.0
3	王志晨	牡丹江医学院外语部	36	152	7.0	10.0