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摘要:
价值多元化使道德标准不再明确,一元价值的灌输已经失效,教师的道德权威受到了挑战.面对错综复杂的现实,不同的思想观念在学生头脑中互相撞击,又都未能完全占领学生的思想阵地,于是就形成了多种价值观并存的状态.笔者通过对多元价值时代学生心理的解读,强调道德教育要坚持"价值导向和自主选择"的结合,通过开放性的协商与对话,充分调动学生的积极性和主动性,促进学生的道德内化,让道德教育真正走进儿童的心灵.
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文献信息
篇名 让道德教育真正走进儿童的心灵
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 价值多元的时代 价值引导 自主选择 道德教育
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 分类号 G62
字数 4645字 语种 中文
DOI
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1 张礼霞 21 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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价值多元的时代
价值引导
自主选择
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江苏教育(教育管理版)
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