函数概念教学的改进过程和反思

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学科 函数概念 教学改进 反思
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 70,72
• 分类号: G63
• 字数: 2459字
• 语种: 中文

摘要

高中函数概念是在新的高度去同化与提升原有的初中概念.本文结合数学新课程教学实践和函数概念教学的研究成果,以新课改理念为指导,以典型教学案例为例,探索在函数概念教学时,如何激活学生原有的知识基础,让学生体验概念发展的全过程,并进行函数概念的主动建构,以达到深入理解和掌握概念的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕		1	0	0.0	0.0