漫谈新课程下高中历史课教与学的技巧

• 作者: 高飞
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 技巧 教与学 历史课 新课程 高中 “四书五经” “因材施教” 现代教育制度
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

历史教学是教师教与学生学的互动过程．在教师怎么教、学生怎么学的技巧上大有文章可做。从古代的“师道尊严”、“正襟危坐”、诵读“四书五经”的主流教育模式到今天的师生平等、全面发展、学习内容多元开放的现代教育制度．从古代孔子“因材施教”、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高飞	广东省云浮市教育局教研室	9	0	0.0	0.0