谁动了"教学反思"的奶酪

• 作者: 冯遵荣 郑友训
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 根源 问题回归 路径
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 85-86,66
• 分类号: G42
• 字数: 5491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.05.034

摘要

教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素,专家对教学反思的研究也做了相当多的工作,然而,不少一线教师在教学反思的实践操作上依然无所适从.那么教学反思的问题到底出在哪儿呢?本文尝试从四个方面给出了一些关于教学反思的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯遵荣	江南大学教育学院	1	0	0.0	0.0
2	郑友训	江南大学教育学院	84	385	9.0	17.0