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摘要:
高职类计算机基础课的教学,必须符合高职的培养目标.以培养学生的能力为第一要任,主张教师要持职业教育观念,以学生为主体,突出课程能力目标,精心设计课程的项目载体,用任务训练学生的职业岗位能力.
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文献信息
篇名 谈计算机基础教学的设计
来源期刊 电脑学习 学科 工学
关键词 能力目标 任务训练 学生主体 课程的引入
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 分类号 TP311.1
字数 2371字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2163.2010.05.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王成杰 常州纺织服装职业技术学院信息技术系 36 45 3.0 5.0
2 龚雪慧 常州纺织服装职业技术学院信息技术系 22 38 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2010(1)
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
能力目标
任务训练
学生主体
课程的引入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智能计算机与应用
双月刊
2095-2163
23-1573/TN
大16开
哈尔滨市南岗区繁荣街155号(哈工大新技术楼916室)
14-144
1985
chi
出版文献量(篇)
6183
总下载数(次)
26
总被引数(次)
14240
论文1v1指导