让心灵沉入文本 让花香弥漫课堂——由《桂花雨》教学引发的思考

• 作者: 夏爱囡
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 《桂花雨》 文本 教学 心灵 课堂 朗读课文 思想感情 目标设定
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 79-81
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2010.07.040

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏爱囡		3	0	0.0	0.0