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高中与大学英语教学衔接的调查与研究
高中与大学英语教学衔接的调查与研究
作者:
刘亚娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中英语教学
大学英语专业教学
衔接
摘要:
本文研究了对河南省七所本科师范院校英语专业的180名新生和110位教师就高中和大学英语教学衔接现状进行了抽样调查,旨在找出其中存在的问题及原因,并提出了解决这些问题的较为合理的建议和相应措施,进一步做好高中英语教学与大学英语专业教学的衔接,帮助英语专业新生尽快适应大学的英语教学,更有效地提高大学英语专业教学的质量。
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衔接
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文献信息
篇名
高中与大学英语教学衔接的调查与研究
来源期刊
中国校外教育:下旬
学科
文学
关键词
高中英语教学
大学英语专业教学
衔接
年,卷(期)
2010,(S2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
288-289
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘亚娜
28
34
3.0
5.0
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引文网络
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(0)
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2010(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
大学英语专业教学
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
主办单位:
中国儿童中心
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-8502
CN:
11-3173/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号:
80-561 80-351 80-609
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
33976
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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