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摘要:
本文研究了对河南省七所本科师范院校英语专业的180名新生和110位教师就高中和大学英语教学衔接现状进行了抽样调查,旨在找出其中存在的问题及原因,并提出了解决这些问题的较为合理的建议和相应措施,进一步做好高中英语教学与大学英语专业教学的衔接,帮助英语专业新生尽快适应大学的英语教学,更有效地提高大学英语专业教学的质量。
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文献信息
篇名 高中与大学英语教学衔接的调查与研究
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 文学
关键词 高中英语教学 大学英语专业教学 衔接
年,卷(期) 2010,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 288-289
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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作者信息
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1 刘亚娜 28 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
大学英语专业教学
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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143052
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