让学生带着问题创造性地学习

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 学生思维 婆媳关系 教师 学习 引导学生 鲁迅 荷塘月色 葛朗台 教学内容
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、以疑入境,让学生打开思维的闸门1.预习引疑.教学中,教师可以根据课文的重点、难点,提出具体的学习目标,从点、面两个方面提出一些问题,让学生带着这些问题读书.如《琐忆》开头用横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛两句总领全文,并以此为线索贯穿全文,但作者为什么不按原诗的顺序组织材料,而是先写鲁迅俯首甘为孺子牛,后写横眉冷对千夫指呢?是否作者笔下有误?学生带着这