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在课程改革的大背景下,教与学的方式都要改变,本文围绕探究性学习,从教师和学生出发,谈一些看法.
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文献信息
篇名 小议探究性学习
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 探究学习 教师 学生
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 分类号 G63
字数 1868字 语种 中文
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研究主题发展历程
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探究学习
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