非口腔医学专业医学生口腔医学教学方法的探索

• 作者: 余兰 倪雪岩 吕亚林 左健 曹莹 王京 臧滔 董坚
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 非口腔医学专业 口腔医学 合并交叉教学 直观教学法 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 91-93
• 分类号: G64
• 字数: 4782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.01.033

摘要

首都医科大学附属北京安贞医院口腔科在多年的非口腔医学专业口腔医学教学中,逐步总结经验,以美国哈佛大学公共卫生学院医学教学理论"合并交叉教学"为依据,设计出口腔医学直观教学法.在教学过程中将学生随机分组,分别采用直观教学法和传统教学法进行授课,对教学效果进行评估分析,总结了在非口腔医学专业的口腔医学教学中运用直观教学法的经验和体会,提出在今后教学活动中进一步完善直观教学法的举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董坚	首都医科大学附属北京安贞医院口腔科	16	37	4.0	5.0
2	王京	首都医科大学附属北京安贞医院教育处	59	202	9.0	11.0
3	吕亚林	首都医科大学附属北京安贞医院口腔科	67	232	8.0	10.0
4	余兰	首都医科大学附属北京安贞医院口腔科	63	79	4.0	8.0
5	倪雪岩	首都医科大学附属北京安贞医院口腔科	7	30	4.0	5.0
6	臧滔	首都医科大学附属北京安贞医院口腔科	6	43	4.0	6.0
7	曹莹	首都医科大学附属北京安贞医院口腔科	11	22	3.0	4.0
8	左健	首都医科大学附属北京安贞医院口腔科	9	30	3.0	5.0