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让数学课堂在学生的生成中绽放精彩——动态生成观指导下的一个教学案例及其思考
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摘要：
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预设与生成共创,让初中数学课堂绽放精彩
初中数学
预设疑难题目
生成创新点
以教促学
让“动态生成”在“精心预设”中绽放精彩
动态生成
精心预设
绽放精彩
让小学数学课堂走向动态生成
小学数学课堂
动态生成
自主学习
关注概念生成揭示数学本质--动态生成观指导下的高中数学概念教学
数学概念
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动态生成
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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