基于现代教育技术的"双主建构"教学模式的探索与实践

• 作者: 刘兰茹 孙建平 朱大岭 车承红 马治勇
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育技术 双主建构 药事管理学 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 420-422
• 分类号: G64
• 字数: 4556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.03.040

摘要

本文介绍了哈尔滨医科大学药学院药事管理与法规学教研室以提高药学专业学生综合能力为目标,运用现代教育技术,改革教学方法,转换教师角色,更新教学内容,改变考核方式,将建构主义学习理论、现代教育技术与药事管理学教学有机结合,构建"双主建构"教学模式的过程.为了检验基于现代教育技术的"双主建构"教学模式在药事管理学教学中的应用效果,教研室对学生进行了问卷调查.调查结果显示,学生对药事管理学教学方式的总体满意度达到90%以上,各项活动的参与度达到70%以上,学生的学习效率、综合能力等有了较大提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建平	哈尔滨医科大学药学院药事管理与法规学教研室	31	304	9.0	17.0
2	朱大岭	哈尔滨医科大学药学院药事管理与法规学教研室	50	457	11.0	20.0
3	刘兰茹	哈尔滨医科大学药学院药事管理与法规学教研室	53	276	10.0	12.0
4	车承红	哈尔滨医科大学药学院药事管理与法规学教研室	6	50	4.0	6.0
5	马治勇	哈尔滨医科大学药学院药事管理与法规学教研室	7	49	5.0	7.0