以学生为中心的澳洲课堂教学与评价

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂评价 教学策略 学习者 教师 课堂观察 老师 学生为中心 学生学习 澳大利亚
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

为更好地推进促进学习的课堂评价课题研究,锡山高中不仅在校内开展广泛的研讨,还将教师送往国外,让他们汲取异域教育的营养.本期,我们刊发课题组两位老师的文章,同他们一起感受澳大利亚的课堂教学和评价,了解这段经历带给他们的思考,相信也能带给我们一定的启发.